CUESTIÓN DE EDUCACIÓN

Después de haber visto el vídeo “Cuestión de educación” del programa Salvados (la Sexta), voy a realizar una recensión acerca de lo que he podido observar.

Según la UNESCO, España es el país con mayor índice de fracaso y abandono escolar, con un porcentaje de un 30%, mientras que en Finlandia este porcentaje es de un 0,2%.

Jurjo Torres (catedrático de la Universidad de A Coruña), afirma que los recortes en la educación afectan mucho a la calidad educativa, y perjudican más a las Escuelas Públicas que a las Privadas, ya que éstas últimas obtienen más ingresos (los padres pagan por los materiales escolares, uniformes…).

Además, estos recortes han aumentado el número de alumnos por aula (30 alumnos), lo que dificulta a un solo profesor el hecho de dirigir y organizar su clase, y esto se complica aún más en las aulas con gran diversidad (gitanos, inmigrantes, alumnado ACNEAE…). Como comparación, tenemos que las escuelas de Finlandia cuentan con bastantes profesores y asistentes que apoyan al profesor en la clase si es necesario.

En España, uno de los mayores problemas de la educación es la mala calidad del profesorado. La carrera de Magisterio no tiene prestigio social, y la nota que exigen para entrar es la mínima, por lo tanto es obvio que no va a entrar gente preparada y con verdadera vocación. Esto no ocurre en Finlandia, donde sólo entra el 15%, es decir, sólo los mejores.

Según el testimonio de una madre entrevistada para el Programa, “la sociedad impone muchas dificultades a los padres/madres a la hora de implicarse en la educación de sus hijos”, y por otro lado, hay muchos padres que no valoran la figura del profesor, lo cual los desprestigia.

En Finlandia, el 98% de las Escuelas son Públicas. Los padres no pagan nada por la educación de sus hijos, y el Gobierno apuesta por la igualdad de oportunidades y de derechos para todos los alumnos/as. Incluso, tiene muy en cuenta a los profesores a la hora de imponer reformas.

Una gran diferencia entre el Gobierno español y el finlandés es que en España los políticos dan mucha importancia al período que ellos tienen para realizar reformas (4 años) y no piensan más allá. Sin embargo en Finlandia las reformas se piensan a largo plazo, sin tener en cuenta los intereses propios.

Viendo éstas comparaciones, no es de extrañar que pensemos que España esté abocada al desastre, en este caso, educativo. No son los profesores, ni los alumnos, ni los padres, ni siquiera el Gobierno el que debe realizar un cambio…Somos todos y cada uno de nosotros, como parte de la sociedad y como individuos, los que tenemos que poner de nuestra parte.

Este no es un asunto liviano… La educación se trata de uno de los fundamentos de nuestra sociedad, y como parte que somos de ella, debemos apostar por un cambio que, en mi opinión, debe partir de una profunda transformación de nuestros valores, para lograr un sistema educativo tan eficaz como el de Finlandia.